Нұр-Сұлтандағы жаңа мектеп: елордада денсаулығы ерекше балаларға жағдай бар ма
Нұр-Сұлтанда жаңа форматтағы мектеп пайда болды. Онда оқыту инклюзивтілік қағидаты бойынша өтуде, оқу орнында барлық балалар денсаулық ерекшеліктеріне қарамастан оқи алатындай жағдай жасалған. Мектептің ыңғайлылығын тексеруге арбамен ғимаратты аралап, кабинеттер мен залдардың бейімделуін жеке тексерген сарапшы қыздар келді.
Тегін BINOM мектебі осы оқу жылының басында Нұр-Сұлтанда ашылды. Оның мақсаты-балалардың әртүрлі топтарын білім беру процесіне қосу, өйткені денсаулығы нашар балалар көбіне сапалы білімге қол жеткізе алмай жатады.
Мектепке ҚР БҒМ типтік ережелері негізінде оқуға түсуге болады, оқыту 2 тілде жүргізіледі.
BINOM-да кәдімгі кабинеттерден басқа коворкингтер, телестудия, кинозал, смарт - сыныптар, физика, химия, биология, нано-және биотехнология бойынша зертханалар, робототехника кабинеттері, Speaking Club, TedxBinom, 5 000-нан астам танымал кітап жинақталған кітапхана бар.
Есік табалдырығының болмауы мен есік ені қаншалықты маңызды
Нұр-Сұлтан қаласының мемлекеттік академиялық филармониясының солисі Алтыншаш Мұқатаева мен дизайнер Әйгерім Болатова BINOM School мектебіне сарапшы ретінде келді – қыздар арбамен жүріп-тұрады және жүріп-тұру қолайлығы үшін қандай өзгешеліктерді ескеру керектігін жақсы біледі.
"Маған жаңа мектепті тексеруді ұсынғанда, мен қуана келістім. Мен оқыған кезде ескі мектептерде ештеңе болған жоқ. Баспалдақтар көп болды, кейбір кабинеттерге арбамен кіру мүмкін болмады. Мысалы, информатика сабағында мені балалар немесе мұғалімдер көтеретін және бұл өте қорқынышты болды. Кейбір сабақтарға мен мүлдем қатыспадым", - дейді Алтыншаш.
Әйгерім ескі үлгідегі мектептерге кіру – үлкен квест екенін айтады.
BINOM-ға кіре берісте қыздарды электр пандус қарсы алды – ол адамды баспалдақтан жоғары көтеретін лифтке ұқсайды. Сарапшыларға құрылғы ұнады, бірақ олар кіреберісте өзіңіз қоңырау шала алатын қарапайым пандус қосуға кеңес берді.
Басқа қабаттарға көтерілу үшін мектепте үлкен лифт орнатылған– оған екі арба еш қиындықсыз сияды.
Сондай-ақ, арнайы мүгедектер арбасына арналған дәретханалар бар.
"Менің мектебімде мен тек 1-қабатта жүре алатынмын, жоғары көтерілу мүмкін болмады. Дәретханалар-бұл бөлек мәселе, онда ештеңе қарастырылмаған. Бұл жерде ыңғайлы тұтқалар бар, раковинаға жетуге болады – оның астында тізеге арналған орын бар, бұл өте маңызды. Мысалы, қаламыздағы бір СОО-да раковинаның астына тумба тігілген, мен кранға жақындай алмадым", - дейді Әйгерім.
Мектептегі барлық еден жабыны тегіс - кабинеттер арасында қозғалысты шектейтін табалдырықтар жоқ.
Кабинеттер арбамен оңай өтуге болатындай етіп ұйымдастырылған – оқушы аймағының 1,5 метрлік оқушы аймағы, арбаларды, балдақтарды, таяқтарды және т.б. сақтауға арналған орын қарастырылған. Ерекше білімді қажет ететін балалар оқитын кабинеттерде тағы бір төмен орналасқан тақта бар.
Киім шешетін бөлмелерде, сөмкелер мен киімдерге арналған тұтқалары, орындықтары, ілмектері бар сөрелер қойылған аймақ қарастырылған.
Қыздар информатика кабинетіне барды, онда сіз компьютерде ыңғайлы отыруға болады. Өйткені экранның биіктігін реттей аласыз.
"Мен Аягөздегі мектепте оқыдым, он жақта жағдай болған жоқ. Мұнда біз информатика кабинетін көрдік - мүлдем басқа эмоция. Жақсы интернет, компьютердегі үлкен бұрылмалы экран, барлығы анық көрінеді. Мысалы, көру қабілетім минус 5, үстел деңгейі ыңғайлы", - деп түсіндірді Алтыншаш.
BINOM мектебінде ерекше қажеттіліктері бар 17 бала оқиды – лимит жоқ, оқуға түсу кезінде баланың оқу орны мен мүмкіндігі ескеріледі. Мектепте ЦСА, ПДБ, екі жақты нейросенсорлық құлақ мүкістігі, эпилепсия, СДБ және аутизмі бар балалар бар. Сондай-ақ, зағип балаларды оқытуға жағдай жасалған.
Мұғалімдерден басқа балалармен тьюторлар, логопедтер, психологтар және дефектолог жұмыс істейді.
Психологтар Стребелевой техникасын, ABLLS-R, сондай - ақ АВА-аутизмді түзетудің қарқынды бағдарламаларының бірін қолданады.
Дефектолог Новикова-Иванцованың әдістемесін пайдаланылады, ол ауыр бұзылулары бар балаларға фразалық сөйлеуді меңгеруге көмектеседі.
BINOM мектебін BI Group компаниясы мен Нұр-Сұлтан қаласының әкімдігі МЖӘ жобасы бойынша салған. Мектептегі тьюторларға ақы төлеу шығыстары жан басына шаққандағы қаржыландыру көлемімен жабылады.
"Балалар бізге таңдана қарады"
"Мен бұл мектеп туралы көп естідім, ол менің барлық үміттерімді ақтады. Мұнда бәрін ұсақ-түйекке дейін ойластырғанын көруге болады. Табалдырықтар, есіктердің ені, лифт, дәретхана, үстел алдында отыруға, информатика кабинетіндегі компьютер экранының биіктігін реттеуге болатыны сынды көптеген ерекшеліктер бар. Мектеп өте заманауи", - дейді Әйгерім.
"Мен денсаулық ерекшеліктеріне қарамастан, балалар үшін барлық жағдай жасалған мектепті көріп, таң қалып отырмын. Бәрінен бұрын, біз мектепті тексерген кезде балалар бізге ерекше қарамады-олар үшін арбадағы адамдар қалыпты жағдай екендігі маған ұнады. Бұл олардың психологиялық тұрғыдан дайындалғанын білдіреді, өйткені олар әртүрлі балаларды көреді – сау қоғам осылай қалыптасады. Сіз өзіңізді ауру немесе ерекше сезінбейсіз -бұл өте маңызды. Мұнда қуана-қуана оқуға болады", - дейді Алтыншаш.